Pesquisar aqui

Mostrar mensagens com a etiqueta educação. Mostrar todas as mensagens
Mostrar mensagens com a etiqueta educação. Mostrar todas as mensagens

quinta-feira, 26 de maio de 2022

Três mil alunos fazem provas de aferição no computador em junho

Projeto-piloto abrange alunos dos 2.º, 5.º e 8.º anos de 42 escolas de todo o país, incluindo estabelecimentos de ensino das regiões autónomas dos Açores e da Madeira e ainda estabelecimentos portugueses no estrangeiro

É já no próximo mês que cerca de 3.000 alunos vão realizar as provas de aferição teóricas no computador. Isto abrange as disciplinas de Português, Matemática, História e Geografia, Estudo do Meio e Ciências Naturais. Trata-se do primeiro passo para que, em 2025, as avaliações deixem de ser feitas em papel. 

De acordo com os dados apurados pelo Jornal de Notícias (JN), este projeto-piloto abrange alunos dos 2.º, 5.º e 8.º anos de 42 escolas de todo o país, incluindo estabelecimentos de ensino das regiões autónomas dos Açores e da Madeira e ainda estabelecimentos portugueses no estrangeiro. 


Esta fase experimental será depois alargada, em 2023, às provas de final de ciclo de 9.º ano e no ano seguinte aos exames nacionais do Ensino Secundário (11.º e 12.º anos). O que significa que em 2025 já não haverá avaliações em papel. 

Este passo desmaterialização das provas e exames prevê um investimento de 12 milhões de euros no Plano de Recuperação e Resiliência (PRR). Em declarações ao JN, o Instituto de Avaliação Educativa (IAVE) defendeu que, para que a implementação seja feita "com a maior segurança e a contribuição de todos", o processo vai ser gradual através da "aplicação de fases experimentais nas várias modalidades de avaliação externa". 

As provas de aferição teóricas vão realizar-se entre 3 e 20 de junho. Segundo o IAVE, cabe a cada escola decidir quais os computadores que os estudantes vão utilizar para a realização dos testes, ou seja, "equipamentos próprios" ou "equipamento fornecido pela escola". 

quinta-feira, 29 de novembro de 2018

InSight (NASA mission)


InSight Mission

No día 26 de Novembro aterrizo com suceso o robot da NASA em MARTE!!!
Sim, no planeta Marte, este ja é o oitavo robot que aterriza com suceso em Marte!
(se ainda não tinhas visto uma fotografía tomada por um robot em Marte... bem agora ja viste uma!!!)









Image from: https://mars.nasa.gov/insight/multimedia/raw-images/?order=sol+desc%2Cdate_taken+desc&per_page=50&page=0&mission=insight



Qual é o objetivo da missão InSight?
InSight é o nome pequeno mais a missão llama-se Interior Exploration using Seismic Investigations, Geodesy and Heat Transpot, pelo nome podemos deducir que o robot vai, mais o menos, tomar os signos vitais do planeta vermelho. Até agora sabemos muito de como é o exterior de Marte mais ainda nao conhecemos de como é que está formado e o que têm dentro... O robot vai-nos ajudar a perceber como é que se conforma o manto de Marte!
Mars Interior
Também vai nos a  ajudar a perceber as ondas tectónicas, que ja sabemos que há em Marte, o robot vai-nos dizer:
 -Qué tão poderosas pode llegar a ser a atividade sísmica de Marte e onde é que esta é producida.
-Qué tão frecuentemente impactam meteorites na superficie de marte


Se voces conhecem a missão que Elon Musk vai procurar fazer então debem saber que esta informação é bem importante para esta futura missão. Mais devem saber que o Elon Musk NÃO tem relação nenhuma com esta missão, simplesmente é algo que eu pensei.

Quando esteve a fazer este trabalho pensei.... devem haver robots que tem falhado "morto" quando aterrizam em marte... e sim! Se quiserem podem ver este video sobre o tema: The Mars Lander Crash
By Andre M. Rosado.

segunda-feira, 22 de outubro de 2018

YouTube investe $20M na criação de vídeos educativos na plataforma

Depois do anúncio de julho de 2018 do lançamento do YouTube Learning, uma iniciativa para apoiar todos os utilizadores do YouTube para partilharem o seu conhecimento com o mundo, sobre tópicos extremamente diversificados - é agora anunciado um investimento de $20 milhões em vídeos educativos na plataforma.

Anunciado hoje, dia 22 de outubro de 2018, por Malik Ducard, criador do YouTube Learning. Canais como TED-Ed, dedicados a TED Talks educacionais, já asseguraram fundos adicionais, de acordo com o post no blog do YouTube. 
A empresa planeia ainda em investir em conteúdo de criadores independentes, como o canal Green Brothers, tal como fontes de notícias e organizações educacionais. Apesar do YouTube Learning Fund parecer um ato de filantropia/caridade, não é - os candidatos devem submeter-se a uma série de aplicações para chegar a um acordo escrito com a empresta. Este acordo contém mais detalhes, como prazos necessários de upload de vídeos, números de visualizadores por vídeo, etc.

A BBC (Chris Fox) falou com a pessoa por trás deste investimento, Malik Ducard, segue abaixo um excerto:

Porquê lançar este fundo? É porque os criadores estão a ter problemas em ganhar dinheiro suficiente com publicidade?
Malik Ducard: Anunciámos o YouTube Learning pois os canais educacionais mostraram-nos o poder da positividade e o potencial do que o YouTube pode representar na educação. Em 2017, houve mais de um bilhão de horas assistidas em vídeos com as palavras "how to" no título... Há uns dias atrás, um canal alemão chamado In A Nutshell tornou-se o canal mais visualizado e subscrito em toda a Alemanha, sendo o segundo mais subscrito um canal relacionado com futebol. É uma loucura o facto de um canal educacional ter superado um canal sensacionalista, que apela a imensa gente.

O programa vai ser curado por algoritmos ou humanos?
MD: Pelos dois, tipicamente - maioritariamente será feito por curadores reputáveis como Goodwill e Year Up.


Também vão adicionar cursos online para ensinar utilizadores a fazer melhor conteúdo educational?
MD: Trata-se de aprender as melhores práticas - e o que informa as melhores práticas vem dos melhores criadores da plataforma. É um conteúdo de boa qualidade: focado, confiável e confiável. Mas também haverá dicas e técnicas para ajudar os criadores a se comunicar de uma maneira natural. Os melhores professores são aqueles em que não se sente como se estivesse aprendendo, apenas se está a 'nadar' em conhecimento.








Eu acho esta iniciativa pela parte do YouTube excelente, visto que vejo muitos "tutoriais" e videos educativos na plataforma. Espero que com este investimento a qualidade dos vídeos suba!

Consultei a BBC, o The Verge, o YouTube Blog, o Reddit e CNBC, no dia 21 e 22 de outubro de 2018.

terça-feira, 2 de fevereiro de 2016

Concurso para "app" destinada a crianças sírias sem escola

Para jovens como nós ou crianças do nosso país, que até temos a oportunidade de ter uma disciplina que nos integre no "mundo da tecnologia", adquirir novos conhecimentos atraves destes meios é-nos cada vez mais fácil. No entanto, nem todas as crianças e jovens têm esta facilidade...
Segundo o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), devido à guerra, cerca de 2,8 milhões de crianças sírias estão atualmente privadas de educação na Síria e nos países vizinhos.
Por isso, várias instituições juntamente com uma empresa, lançaram um concurso para a criação de uma aplicação educativa destinada às crianças sírias que não podem ir à escola devido à guerra.
A Noruega é o país parceiro do concurso e anunciou, em comunicado, que o objectivo da iniciativa, dirigida sobretudo à indústria dos jogos, é selecionar até cinco aplicações com as bases de alfabetização em árabe e que melhorem o bem-estar psicossocial das crianças refugiadas sírias na faixa etária dos cinco aos 10 anos.
O chefe da diplomacia norueguesa, Borge Brende sublinhou no comunicado que "Sabemos que quase todas as famílias sírias têm um smartphone. É uma ferramenta crucial para se manter o contacto com os amigos e a família e para se ter acesso a informações importantes" e "Sabemos também que os pais sírios dão muita importância à educação e ao bem-estar dos seus filhos. É por isso que queremos desenvolver esta ferramenta de caráter lúdico que pode ser utilizada pelas crianças onde quer que se encontrem".

As propostas  devem ser entregues até 1 de abril e, após as fases de pré-seleção e teste, uma ou duas aplicações serão lançadas à escala mundial.


segunda-feira, 23 de janeiro de 2012

Apple apresentou iBook 2 para venda de livros escolares

Apple apresentou iBook 2 para venda de livros escolares

O evento “educacional” da Apple foi isso mesmo, apresentou o iBook 2 para vender livros escolares e o iBook Author para criação de ebooks num Mac.
O evento Educacional da Apple, que alguns gostariam que fosse a apresentação do iPad 3, foi mesmo um evento educacional. A Apple apresentou novos softwares com fins educacionais e algumas novidades em softwares já utilizados.
Vamos começar pela principal novidade, o iBook 2. Esta actualização da aplicação iBook, que servia para ler ebooks nos gadgets da Apple, tem em vista a entrada da Apple na venda de livros escolares e aumentar o uso do iPad nas escolas.
A Apple passará a vender livros escolares através da aplicação, com preços até 14,99 dólares. Os livros poderão ter grande diversidade de conteúdos, como vídeos e som, tornando os livros mais interactivos para os estudantes.
Os primeiros manuais à venda serão para o ensino secundário e será exclusivo para os Estados Unidos. Para terem sucesso nesta área, a Apple estabeleceu parceria com as 3 principais editoras, que produzem 90% dos livros escolares americanos.
Outra das novidades foi a criação de um novo software para criar ebooks didácticos, o iBook Author, exclusivo para Mac. Esta aplicação permite que as editoras ou mesmo os professores possam criam livros para os alunos, podendo usar vídeo e som, que colocaram no iBook 2.
A Apple também forneceu alguns dados relativos à utilização do iPad nas salas de aula americanas, 1,5 milhões de iPads são utilizados para estes fins.
O iTunes U, a versão do iTunes educacional, que permite o acesso a vídeos e material de algumas universidades, mas agora poderá ser criado cursos inteiros. Com esta renovação, o iTunes U aproxima-se ao iBook, mas de uma forma interactiva, com vídeos, palestras ou, até, aulas de línguas.

sábado, 20 de novembro de 2010

The secret for choosing the right career

Do you want a successful career?


For many of us, finding a suitable, amusing and long-term career is in itself a long journey.

When deciding which occupation you want, take the time to realise what appeals to you, but also which jobs fit your talents and skills.

Choosing a career is all about you, because if you don't know who you are as an individual, it's going to be extremely hard to convince your potential employer to entrust you with a job. Factors as your personality, your values or motivations are extremely significant. Moreover try to think what profession would keep you stimulated and interested for a long period of time.

Once you have narrowed down your choices to just one, you will need to find out what you need to get your dream job. You could go for one which you have no training for, so you will need to consider several aspects. What qualifications do you have? And how can you gain them? What are the rewards and downsides of it?

To sum up, the key for having a successful career is to find out in what ways are you suited to it. Conduct a diligent and systematic investigation in order to discover the factors that may influence you in the decision about what career to pursue.

quarta-feira, 27 de janeiro de 2010

50 Anos de Estatísticas da Educação (ensino não-superior)

20 de Jan de 2010

A publicação “50 Anos de Estatísticas da Educação” apresenta um conjunto de indicadores estatísticos demonstrativos da evolução do sistema educativo: taxa real de escolarização; número de alunos matriculados; número de docentes e educadores de infância; número de estabelecimentos de ensino.

A publicação foi elaborada no quadro da Delegação de Competências do Instituto Nacional de Estatística no Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação (GEPE) do Ministério da Educação e da colaboração estabelecida entre as duas entidades através da qual têm sido desenvolvidos diversos trabalhos, visando o incremento da produção e da disponibilização da informação estatística sobre Educação.

Mais informação em: